Vi bevakar att Stockholms stads skolor håller hög kvalitet

Stockholms stads skolor ska nå nationella mål och uppfylla nationella krav på kunskap och resultat. De ska hela tiden utvecklas och förnyas. Målet är en skola i världsklass och genom att utvärdera skolornas arbete kan vi hitta förbättringsområden.

I Stockholms stads skolor sker därför regelbundna pedagogiska inspektioner som syftar till att:

• skolorna ska kunna använda rapporterna från inspektionerna som grund för utveckling och förnyelse.
  
• du som förälder eller elev ska kunna ta del av inspektionsrapporterna och använda informationen när du ska välja förskola, skola, fritidshem, förskola eller annan utbildning.
  
• politiker och tjänstemän ska få information om kvaliteten i stadens pedagogiska verksamheter.
  

Det är politikerna i utbildningsnämnden som fastställer syfte och riktlinjer för vad som inspekteras och ger instruktioner om hur inspektionerna ska gå till. Inspektionen är obligatorisk för alla kommunalt drivna och upphandlade pedagogiska verksamheter samt för enskilt drivna förskolor och fritidshem. För fristående skolor är inspektionen frivillig.

Utbildningsinspektörerna i Stockholms stad inspekterar:

• förskolor – kommunala och enskilt drivna
  
• grundskolor, inklusive förskoleklass – för kommunala skolor är den obligatorisk, för fristående skolor frivillig
  
• obligatorisk särskola – för kommunala skolor är den obligatorisk, för fristående skolor frivillig
  
• skolbarnsomsorg – kommunala och enskilt drivna fritidshem och öppen fritidsverksamhet – inspektionen integreras oftast med grundskoleinspektionen
  
• gymnasieskolor – för kommunala skolor är den obligatorisk, för fristående skolor  frivillig
  
• gymnasiesärskola – för kommunala skolor är den obligatorisk, för fristående skolor  frivillig
  
• kommunal vuxenutbildning – kommunala och upphandlade enheter
  
• särvux
  
• svenska för invandrare (sfi) – kommunala och upphandlade enheter
  

Definition av hög kvalitet

Inspektörerna använder sig av Skolverkets definition av hög kvalitet inom skola och utbildning. Skolan, fritidshemmet, förskolan eller utbildningen ska:

• arbeta för att uppfylla nationella mål
  
• motsvara nationella krav och riktlinjer
  
• uppfylla andra mål, krav och riktlinjer (till exempel kommunal skolplan och förskoleplan, lokal arbetsplan och andra lokala planer)
  
• arbeta för förnyelse och förbättringar
  

Det här händer på inspektionen

Inspektörerna förbereder inspektionen genom att läsa igenom skolans olika redovisningar och dokument. Under cirka en vecka besöker inspektörerna skolan och intervjuar skolledning, personalgrupper och elever samt observerar undervisning och aktiviteter.

Här kan du läsa om vad som ligger till grund för inspektionerna:

Mål och riktlinjer förskola

Mål och riktlinjer grundskola, förskoleklass, obligatorisk särskola, skolbarnsomsorg

Mål och riktlinjer gymnasieskola och gymnasiesärskola

Mål och riktlinjer vuxenutbildning

Uppföljning

Inspektörerna skriver en rapport. De följer upp rapporterna tillsammans med rektor eller förskolechef ungefär ett halvår efter inspektionen. Uppföljningen presenteras i ett särskilt dokument.

Alla rapporter finns på stockholm.se

Rapporterna om skolor och förskolor hittar du i Jämför, tillsammans med presentationen av respektive skola eller förskola, under förutsättning att en inspektion har gjorts under de senaste tre åren.

Årsrapporter och temarapporter

Varje sommar skriver inspektörerna årsrapporter, som sammanfattar det gångna verksamhetsårets inspektioner. Här nedan finner du de senaste rapporterna.

Ibland görs speciella inspektioner kring ett tema. Sådana rapporter publiceras också på den här sidan.  

Elevhälsorapporten ger en bild av elevhälsan. Rapporten görs varje år och ingår i stadens kvalitetssystem för skolan.
Elevhälsorapport – läsåret 2010-2011