Det är kväll och novembermörkret ligger tungt över Folkets hus i Rinkeby. Men inne lyser flitens lampa. Det är onsdag och läxläsning på utbildningscentrumet Al-Kowneyn. En verksamhet som startades av några eldsjälar är nu inne på sitt tionde år.

I mitten av 90-talet, var utbildningsnivån hos barn och unga i Rinkeby nästan sämst i Sverige. Några somaliska föräldrar tog då saken i egna händer och startade en organiserad läxläsning.

- De dåliga resultaten berodde bland annat på skillnader i utbildningssystemet mellan hemlandet och Sverige. I Somalia har skolan hand om både fostran och undervisning. I Sverige måste hemmet och skolan samverka, säger Mohamed Hagi Fara, ordförande för Al-Kowneyn utbildningscentrum.

Ville visa att alla kunde göra nytta

Många familjer kom från flyktingförläggningar där man passivt avvaktade myndigheternas beslut. Passiviteten fanns kvar hos många föräldrar berättar Mohamed. Utmaningen var att visa att de kunde göra nytta - både för sina barn och för sig själv. Han menar att viljan att förändra hela tiden har funnits, men att det också krävs att någon verkligen gör något.

Och det har gett effekt. Elevernas självförtroende har vuxit och betygen har blivit bättre.

- Barnen upptäcker att de kan lära sig. De kommer till mig och visar stolt upp sina betyg, berättar Mohamed.

Men det ger även andra positiva effekter.

 - Jag är säker på att om vi höjer utbildningsnivån kommer också arbetslösheten sjunka. De som utbildar sig börjar också jobba. Och då blir man dessutom intresserad av vad som händer i samhället, man blir delaktig.

Tiodubbling av läxläsande elever

Vad som började med 10 föräldrar och 20 elever har nu vuxit till 100 elever, 40 föräldrar och 8 lärare. Fler vill in men man saknar både plats och lärare. I framtiden hoppas Mohamed att fler börjat jobba på det här sättet.

- Målet är nolltolerans mot underkända betyg och vår vision är att läxhjälpsmodellen ska finnas i varenda förort i Stockholm, avslutar Mohamed.